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bbin检测工具下载 - 0-3岁孩子到底要不要上早教班?你考虑过这个问题吗?

2020-01-07 11:09:01

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bbin检测工具下载,小编发现“你家孩子报什么班了?”这是许多父母见面时最爱讨论的话题。

在我们没有成为母亲以前,看到一些孩子因为上各种早教班那么辛苦,我们暗下决心:决不给孩子报班!

然而,从孩子开始咿呀学语的那一刻起,我们曾经固守的信念就开始慢慢瓦解……“不要让孩子输在起跑线上”这么一句简单的话语,却给家长带来了深刻的影响。家长希望孩子获得更多的文化知识,有一个较高的起跑线。

很多家长对孩子该不该上早教班感到困惑。今天我们就来谈谈这个话题吧。

孩子既可以学习又可以玩

牛牛爸爸,孩子 2岁半

早教班一定是孩子自己感兴趣的,而不是家长感兴趣的。

如果孩子上早教班很快乐,又可以学习又可以玩,多好呀,不要一谈报班就色变,以为加重孩子负担,只要合理地安排时间、选择合适的班,就会有好的效果。这只是我的观点。

孩子在小学之前以玩为主 

豆豆妈妈,孩子 2岁

我觉得外面的早教班没有什么效果,有空闲还不如自己买一些书,自己教孩子学。

我一直主张孩子在小学以前以玩为主,不要学太多,凭孩子自己的意愿去学。我们能做的,是尽量给他一个快乐充实的童年。

因人而异顺其自然

俊俊妈妈,孩子 2岁4个月

对于孩子的教育,我的态度是因人而异、顺其自然。不管别人怎么说,我始终认为一个人的智力高低,遗传因素占绝大部分,后天开发只是锦上添花。

与其让孩子小小年纪就在各种学习任务中煎熬,不如让他健康快乐地自然成长。

按照孩子身心发展的一般规律,3岁是直觉思维期,5岁才有形象思维,幼儿园大班才开始出现逻辑思维的萌芽,8-12岁则是记忆力最好的时期。

早教机构经常会说,上早教课的宝宝更聪明,上学后学习成绩好。其实,这也没有科学的依据。

实际上,人的大脑发育是一个漫长的过程,2岁前的早教活动确实对孩子的智力发展有促进的作用,但如果家长功利的来看待这件事情,就会得不偿失。

越是小的孩子,玩耍对于他的成长来说,越具有重要的意义。或者说,对于小孩子,玩就是学习。

当孩子长大以后,需要系统正规的学习。这时候,他从玩中获得的思考、解决问题的习惯,专注的能力,能帮助他适应学习生活。通过玩,他体验到了获得新知识、新能力带来的快乐,这会转变成他学习的动力,使他可以为了学习而忍受枯燥的练习。

理智地为孩子选择早教班

通常早教课开发右脑潜能只是噱头。

现在市面上一些早教中心用开发右脑或全脑开发来吸引家长。其实,正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的,左右脑不能分开使用,更别说分开来进行开发和训练了。

早教班不一定能锻炼孩子社交能力。

很多家长让孩子上早教班,是想让孩子有更多和同龄人交流,培养一些社交技能。但事实上,三岁之前的孩子,很难掌握交互性的游戏,并不会真正地开展社交。如果真的要给孩子创造社交环境,可以多带孩子去小区里、附近的公园走走就会遇到很多同龄的孩子 ,不一定非得上早教班。

早教班不一定能促进孩子智力发育。

早期的教育引导确实对孩子的大脑发育有好处,但人的大脑发育是一个漫长的过程,每周只上 2 个小时早教班就想提高智商,基本是不可能的。想促进孩子智力的发育,功夫还是要下在平时。

用心为孩子提供足够的营养,充足的生活刺激,做好日常的亲子交流,孩子就会变得越来越聪明。其实,相比早教班来说,亲子之间的互动与陪伴更加重要。

大自然是孩子最好的课堂

大自然是孩子最好的课堂,大自然可以启发孩子的好奇心,促进孩子的探索精神,对孩子的身心发展都有极大好处。大自然对孩子来说是不可或缺的,尤其是城市的孩子更需要接近大自然。

建议家长在双休日尽量带着孩子到大自然中去。一方面,孩子可以从大自然中学到很多课堂上无法学到的知识;;另一方面,家长可以在大自然中培养亲子情感。现代都市的家长大多工作繁忙,疏于与孩子亲近,而孩子需要亲子交往,这对孩子的身心很重要。

我们不提倡孩子大脑的过度开发,更加不希望因为家长的功利心而失掉孩子的身心健康。我们需要在充足亲子陪伴的基础上,保护好孩子的好奇心,培养孩子的创造力。

大多数孩子的大多数兴趣,最初只是一种好奇。好奇地听着我们唱童谣,和我们一起游戏,看着我们把胡萝卜片切成了花……

就在这些吃饭穿衣的日常生活细节中,只要我们用心营造一个有爱的环境,就会激发孩子内在的潜能,顺应孩子的发展。

*本篇文章来源于育学园教育

育学园教育:

崔玉涛育学园旗下教育机构,关注0-12岁孩子身心健康。

以成长发育测评为基础,提供儿童健康管理、感统训练、专注力训练、情绪管理、语言表达与阅读训练、学习能力训练、心理辅导、音乐启蒙与治疗等课程、产品及服务。